domingo, 2 de diciembre de 2012

Inteligencia Emocional

INTELIGENCIA EMOCIONAL



Emoción y Sentimiento: Inteligencia




INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ESCUELA



La Emoción


LA EMOCIÓN


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¿QUÉ ES INTELIGENCIA EMOCIONAL?

La Inteligencia Emocional podemos definirla como la capacidad para poder reconocer sentimientos tantos propios como ajenos, y la habilidad para manejarlos de una forma positiva y enriquecedora. El término de Inteligencia Emocional lo popularizó el psicólogo estadounidense Daniel Goleman con su célebre obra “Emotional Intelligence” publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a 5 capacidades:

  • Conocer las emociones y sentimientos propios
  • Manejarlos
  • Reconocerlos
  • Crear la propia motivación
  • Gestionar las relaciones
Aunque las definiciones populares de inteligencia prestan atención en los aspectos cognitivos, como la memoria y la capacidad de resolver problemas, varios investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos.
Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas.
 David Wechsler en 1940, describe la influencia de factores no intelectivos sobre el comportamiento inteligente, y sostiene, además, que nuestros modelos de inteligencia no serán completos hasta que no puedan describir adecuadamente estos factores.
Howard Gadner (1983) en su Teoría de las inteligencias múltiples “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences presentó  la idea de incluir tanto la inteligencia interpersonal (la capacidad para comprender las intenciones, motivaciones y deseos de otras personas) y la inteligencia intrapersonal (la capacidad para comprenderse uno mismo, apreciar los sentimientos, temores y motivaciones propios). Para Gardner, los indicadores de inteligencia, como el CI, no explican plenamente la capacidad cognitiva. Aunque los nombres dados al concepto han variado, existe una creencia común de que las definiciones tradicionales de inteligencia no dan una explicación exhaustiva de sus características.
 Otro de los orígenes de la inteligencia emocional está en Joseph Ledoux, como influencia más reciente, a partir de su libro "El cerebro emociona”l (1996), en él divulga sus hallazgos acerca de los circuitos neuronales del cerebro y afirma que la emoción precede al pensamiento, también explica por qué los procesos de raciocinio que tienen lugar en el neocórtex van muchas veces detrás o en contra de los impulsos de la amígdala.

El primer uso del término inteligencia emocional generalmente es atribuido a Wayne Payne citado en su tesis doctoral: “Un estudio de las emociones: El desarrollo de la inteligencia emocional”(1985).Sin embargo, el término "inteligencia emocional" había aparecido antes en textos de Leuner (1966). Greenspan también presentó en 1989 un modelo de IE, seguido por Salovey y Mayer (1990).
Las características de la inteligencia emocional son:

  • La capacidad de motivarnos a nosotros mismos,
  • Perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones
  • Controlar los impulsos
  • Diferir las gratificaciones
  • Regular nuestros propios estados de ánimo
  • Evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales
  • La capacidad de empatizar y confiar en los demás.
El grado de dominio que alcance una persona sobre estas habilidades resulta decisivo para determinar el motivo por el cual ciertos individuos prosperan en la vida mientras que otros, con un nivel intelectual similar, acaban sin éxito en sus vidas.



ORIGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

El término Inteligencia Emocional se refiere como hemos citado anteriormente,  a la capacidad del ser humano de sentir, comprender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas positivamente.
El concepto de Inteligencia Emocional, tiene un claro precursor en el concepto de Inteligencia Social del psicólogo Edward Thorndike (1920) quien la definió como "la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas".
Para Thorndike, además de la inteligencia social, existen también otros dos tipos de inteligencias:

  • La abstracta: habilidad para manejar ideas.
  • La mecánica: habilidad para entender y manejar objetos.

Un importante  antecedente próximo  a la Inteligencia Emocional lo constituye la teoría de “las inteligencias múltiples”  del Dr. Howard Gardner, de la Universidad de Harvard, quien plantea ("Frames of Mind", 1983) que las personas tenemos 7 tipos de inteligencia que nos relacionan con el mundo.


LA APARICIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

En 1990, dos psicólogos norteamericanos, el Dr.Peter Salovey y el Dr. John Mayer, imprimieron  un término que nunca imaginarían la proyección que tendría en el futuro: 'inteligencia emocional'.
Hoy, casi una década después  de esa “introducción en sociedad”, pocas personas de los ambientes culturales, académicos o empresariales ignoran el término o su significado. Y esto se debe, fundamentalmente, al trabajo de Daniel Goleman, psicólogo, investigador y periodista del New York Times, quien llevó el tema al centro de la atención en todo el mundo, a través de su obra 'La Inteligencia Emocional' (1995).

El nuevo concepto, investigado a fondo en esta obra y en otras que aparecieron  con gran rapidez, irrumpe con un gran  vigor y hace tambalear las categorías establecidas a propósito de interpretar la conducta humana (y de las ciencias) que durante siglos se han dedicado a desentrañarla: llámense Psicología, Educación, Sociología, Antropología, etc.